[Anatomie et physiologie de la danse]

[ATELIER DÉCOUVERTE DU CHANT LONG URTYN DUU DE MONGOLIE]

[Bandonéon]

BANDONÉON

Bandonéon – initiation et pratique pour enfants

[Chant Médiéval]

[Chant Oriental]

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[Chants bulgares : monodies & polyphonies]

[Chants de Grèce et d’Asie mineure]

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[Chants de la tradition séfarade judéo-espagnole : de l'Andalousie médiévale aux pays de l'ex-empire ottoman]

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[Daf Kurde]

[Danse Tango]

[Formation musicale]

[Formations musicales sur mesure et accompagnement personnalisé]

[Gu Zheng]

[HARMONIES CÉLESTES]

[Histoire et culture chorégraphique]

[Initiation à la pratique du Kanoun]

[KATHAK, DANSE INDIENNE]

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[Khöömii – chant diphonique de Mongolie]

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[La kora]

[Langue Arabe Littéraire]

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[Langue Grecque]

[Langue Judéo-Espagnole (Ladino)]

[Langue Mongole]

[L’Art du Makam et l’éveil de la créativité modale]

Les Maqams : langages modaux et outils de création musicale

[MAÎTRISE DES PERCUSSIONS ORIENTALES, DARBUKA, RIQ, BENDIR]

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[Maîtrise du Oud et traditions musicales du Moyen-Orient]

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[Modalité et harmonisation dans le rébétiko]

[Musique arabo-andalouse]

[Musique klezmer]

[Musiques de l’Inde & Improvisation]

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[MUSIQUES DU BRÉSIL]

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NEY OTTOMAN

[Oud – initiation et perfectionnement]

[Outils pour la création dans le cadre des musiques modales, de A à Z]

[Polyphonies et polyrythmies bulgares]

[Rythmes et improvisations dans la modalité perse et indienne]

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[Vièle Cheval de Mongolie]

[Violon arabo-oriental : improvisation et composition collective]