[MUSIQUES DU BRÉSIL]

Formation créée le 21/10/2025. Dernière mise à jour le 03/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

200 heures (40 jours)

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui
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[MUSIQUES DU BRÉSIL]


Les participants découvriront la richesse et la diversité des pratiques musicales brésiliennes, à travers leurs racines historiques, leurs formes communautaires et leur évolution contemporaine. La formation vise à favoriser un dialogue artistique et pédagogique entre la France et le Brésil, fondé sur la transmission orale, la pratique collective et la compréhension culturelle des musiques populaires brésiliennes. Sous la direction de Cristiano Nascimento (IIMM) et Pedro Aragão (UNIRIO), cette formation réunit trois maîtres de traditions reconnues par l’UNESCO et l’IPHAN. Elle constitue un espace privilégié de transmission, de recherche et de création collective, où les musiciens vivront une immersion au cœur du patrimoine vivant du Brésil.

Objectifs de la formation

  • S'EXPRIMER EN PUBLIC / CONNAISSANCES GÉNÉRALES DE L'INSTRUMENT ET DE SON HISTOIRE
  • - Pertinence du choix du répertoire au regard du projet personnel de l'élève (personnel, passion, intérêt).
  • - Qualité de la communication orale (ton, diction, débit, puissance...).
  • - Capacité à susciter l'intérêt de l'auditoire (posture, regard, gestuelle, émotion, présence scénique; charisme, humour...).
  • - Posséder des connaissances historiques de l'instrument et de son répertoire musical (styles...).
  • - Posséder des connaissances relatives à la structure même de l'instrument (cordes, accords...).
  • MAITRISE TECHNIQUE
  • - Capacité d'écoute, oreille, perception fine.
  • - Nommer les tonalités, les reconnaître.
  • - Capacité à transposer d'une tonalité à une autre.
  • - Justesse.
  • - Compréhension et maîtrise rythmique.
  • PRATIQUE INDIVIDUELLE / INTERPRÉTATION
  • - Connaissance du morceau interprété (historique, mode...).
  • - Maîtrise du son et du timbre (expressivité, musicalité, phrasé, contrastes, intensité, section mélodique...).
  • - Maîtrise de la structure.
  • - Maîtrise mélodique.
  • - Intériorisation du rythme.
  • - Savoir se rattraper avec aisance.

Contenu de la formation

1. Culturel et historique
  • Présentation des contextes historiques et sociaux du samba de roda, du frevo et du choro.
  • Analyse des processus de métissage culturel, de résistance et d’adaptation.
  • Étude des reconnaissances institutionnelles (UNESCO et IPHAN) et de leur rôle dans la sauvegarde et la transmission.
  • Réflexion sur le lien entre musique, identité et mémoire collective au Brésil.
2. Transmission orale et mémoire vivante
  • Apprentissage par imitation, écoute et participation, selon les méthodes traditionnelles.
  • Témoignages et récits des maîtres : la tradition comme expérience vécue et partagée.
  • Développement de la perception rythmique, de la mémoire auditive et de l’interaction collective.
3. Technique et pratique collective
  • Étude des langages spécifiques à chaque genre : • Samba de roda : chant, rythme, corporalité, improvisation et expression communautaire. • Frevo : virtuosité mélodique, arrangements collectifs , pulsation carnavalesque. • Choro : contrepoint, harmonie, improvisation et roda instrumentale.
  • Ateliers par instrument et séances d’ensemble.
  • Création d’un répertoire commun intégrant les trois univers.
4. Immersion et échanges
  • Toutes les activités auront lieu à l’UNIRIO, dans un cadre universitaire et artistique ouvert.
  • Échanges avec les étudiants et enseignants brésiliens.
  • Roda et présentation publique de clôture à l’UNIRIO.

Équipe pédagogique

– Almir Côrtes – Samba de Roda do Recôncavo Baiano – Marco Cézar – Frevo (Recife, PE) – Pedro Aragão – Choro (Rio de Janeiro, RJ) – Cristiano Nascimento – Coordination artistique et pédagogique (IIMM – France)

Lieu

Conservatoire d'Aubagne 4 cours Beaumond 13400 Aubagne

Accessibilité

L’IIMM et les conservatoires partenaires (Marseille, Aubagne) s’engagent à étudier les **demandes spécifiques** pour faciliter l’accès aux personnes en situation de handicap. Les locaux sont partiellement adaptés (à vérifier selon le type de handicap). - **Aménagements possibles** : • Adaptation des supports pédagogiques (partitions agrandies, ressources audio). • Accompagnement personnalisé pour les épreuves orales/écrites. • Accessibilité des salles de cours (selon les sites). *Les candidats sont invités à signaler leurs besoins lors de l’entretien préalable pour une étude individualisée.*