[MAÎTRISE DES PERCUSSIONS ORIENTALES, DARBUKA, RIQ, BENDIR]

MAÎTRISE DES PERCUSSIONS ORIENTALES, DARBUKA, RIQ, BENDIR

Formation créée le 04/07/2025. Dernière mise à jour le 05/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

30 heures (5 jours)

Accessibilité

Oui
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[MAÎTRISE DES PERCUSSIONS ORIENTALES, DARBUKA, RIQ, BENDIR]

MAÎTRISE DES PERCUSSIONS ORIENTALES, DARBUKA, RIQ, BENDIR


La masterclass vise à développer chez chaque participant une maîtrise technique des percussions orientales (Darbuka, Riq, Bendir), en consolidant la précision rythmique, la coordination des mains et la fluidité des gestes. Elle encourage également l’expressivité artistique et la créativité, à travers l’interprétation des répertoires traditionnels et contemporains du Moyen-Orient et des régions voisines, ainsi que l’improvisation. Les participants acquièrent une compréhension approfondie des rythmes, des Maqams et des contextes culturels dans lesquels ces musiques se sont développées, et renforcent leur autonomie musicale, leur capacité à jouer en solo ou en ensemble, ainsi que leur aptitude à concevoir des projets artistiques personnels. Enfin, la masterclass favorise le développement de la sensibilité auditive, la mémoire rythmique et l’adaptabilité, en respectant l’authenticité des traditions musicales enseignées.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • S'EXPRIMER EN PUBLIC / CONNAISSANCES GÉNÉRALES DE L'INSTRUMENT ET DE SON HISTOIRE
  • - Pertinence du choix du répertoire au regard du projet personnel de l'élève (personnel, passion, intérêt).
  • - Qualité de la communication orale (ton, diction, débit, puissance...).
  • - Capacité à susciter l'intérêt de l'auditoire (posture, regard, gestuelle, émotion, présence scénique; charisme, humour...).
  • - Posséder des connaissances historiques de l'instrument et de son répertoire musical (styles...).
  • - Posséder des connaissances relatives à la structure même de l'instrument (cordes, accords...).
  • MAITRISE TECHNIQUE
  • - Capacité d'écoute, oreille, perception fine.
  • - Nommer les tonalités, les reconnaître.
  • - Capacité à transposer d'une tonalité à une autre.
  • - Justesse.
  • - Compréhension et maîtrise rythmique.
  • PRATIQUE INDIVIDUELLE / INTERPRÉTATION
  • - Connaissance du morceau interprété (historique, mode...).
  • - Maîtrise du son et du timbre (expressivité, musicalité, phrasé, contrastes, intensité, section mélodique...).
  • - Maîtrise de la structure.
  • - Maîtrise mélodique.
  • - Intériorisation du rythme.
  • - Savoir se rattraper avec aisance.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Adolescents et adultes à partir de 13 ans
  • Instrumentistes souhaitant se spécialiser en percussions orientales (Darbuka, Riq, Bendir)
  • Musiciens mélodistes souhaitant approfondir leur compréhension des rythmes orientaux
  • Chanteurs désirant intégrer la pratique rythmique à leur formation vocale
  • Musiciens issus de différentes cultures musicales : classique, jazz, musiques du monde, musique ancienne, etc.
  • Élèves visant un parcours diplômant (B.E.M., C.E.M., D.N.E.M.) ou une formation professionnelle en musique traditionnelle
Prérequis
  • Maîtrise minimale de son instrument ou de la voix
  • Capacité à lire la musique (souhaitable mais pas obligatoire)
  • Motivation pour travailler l’écoute, la mémorisation et la répétition des rythmes
  • Ouverture aux cultures musicales orientales et traditionnelles
  • Capacité à travailler individuellement et en groupe
  • Engagement et régularité dans la pratique et les cours

Contenu de la formation

Psychomoteur
  • Développer la précision et la fluidité des gestes sur les percussions (coordination main-droite/main-gauche, indépendance rythmique).
  • Maîtriser la posture, la respiration et la dynamique corporelle pour soutenir le jeu instrumentale.
  • Renforcer la mémoire motrice et la capacité à exécuter des rythmes complexes avec aisance.
Cognitif
  • Comprendre les structures rythmiques, les Maqams et les modes de la musique orientale.
  • Identifier, analyser et reproduire différents patterns et cycles rythmiques traditionnels et contemporains.
  • Développer la capacité à improviser et à créer des variations musicales réfléchies.
Socio-affectif
  • Développer l’écoute active et la réactivité lors du jeu collectif.
  • Apprendre à s’adapter aux autres musiciens et à collaborer dans un ensemble.
  • Cultiver la confiance en soi et le plaisir de jouer en public ou en groupe.
Artistique
  • Explorer l’expression musicale personnelle tout en respectant les traditions.
  • Développer la créativité à travers l’improvisation et la composition de phrases rythmiques.
  • Travailler l’interprétation expressive et la sensibilité au phrasé, au timbre et à la dynamique.

Équipe pédagogique

La masterclass est dirigée par Youssef Hbeisch, spécialiste des percussions orientales (Darbuka, Riq, Bendir). L’équipe pédagogique rassemble des enseignants expérimentés dans les musiques traditionnelles et orientales, combinant maîtrise technique des instruments, connaissance approfondie des répertoires, rythmes et Maqams du Moyen-Orient et des cultures voisines, ainsi qu’une expérience de la transmission pédagogique. Chaque participant bénéficie d’un accompagnement personnalisé, favorisant l’autonomie, la créativité et l’expression artistique. Des spécialistes en formation musicale, théorie, analyse, improvisation et direction d’ensemble complètent l’équipe, garantissant un enseignement équilibré entre pratique instrumentale, compréhension culturelle et projets collectifs.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Assiduité et participation : suivi de la présence et de l’engagement actif aux séances.
  • Progression technique : évaluation de la maîtrise des gestes, de la précision rythmique et de la coordination.
  • Capacités musicales : observation de l’improvisation, de l’interprétation et de la sensibilité artistique.
  • Travail collectif : participation et réactivité dans les exercices en ensemble et les projets collectifs.
  • Projets individuels : suivi des compositions, improvisations ou arrangements réalisés par chaque participant.
  • Feedback continu : retours personnalisés de l’enseignant pour orienter l’amélioration et consolider les acquis.
  • Évaluation finale : démonstration pratique ou mini-concert collectif, permettant de vérifier la maîtrise technique et artistique.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Répertoires et anthologies spécialisées, notamment les ouvrages Sharqiyat
  • Enregistrements de référence d’oudistes, percussionnistes et compositeurs majeurs du Moyen-Orient
  • Partitions, transcriptions et supports écrits adaptés aux niveaux des élèves
  • Transmission orale issue des traditions musicales moyen-orientales
  • Instruments mis à disposition pour les cours individuels, collectifs et ateliers
  • Espaces pédagogiques équipés pour la pratique individuelle et d’ensemble
  • Supports d’analyse musicale et historique pour l’étude des rythmes et des Maqams
  • Accompagnement par des spécialistes en théorie, improvisation et direction d’ensemble

Qualité et satisfaction

Les indicateurs de résultats de la formation en percussions orientales reposent sur plusieurs critères mesurables et observables. Ils incluent la progression technique de l’élève sur son instrument (Darbuka, Riq, Bendir), la capacité à reproduire et improviser des rythmes traditionnels et savants, ainsi que la participation et l’engagement lors des cours individuels et collectifs. Les bilans semestriels et les examens de fin de cycle permettent également d’évaluer la compréhension théorique, la maîtrise des notions de culture musicale et des Maqams, ainsi que l’aptitude à travailler en groupe et à gérer des projets musicaux. Enfin, l’obtention des diplômes avec mention constitue un indicateur clair de la réussite et de la qualité des compétences acquises par l’élève.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • À l’issue de la masterclass en percussions orientales, les participants acquièrent une maîtrise des rythmes traditionnels et savants du Moyen-Orient, ainsi que la capacité à interpréter et improviser sur des répertoires variés. Ils sont capables de jouer en solo ou en ensemble, de s’intégrer dans des projets collectifs et de participer activement à la création musicale. La formation permet également de développer l’autonomie musicale, la sensibilité artistique et une compréhension approfondie des dimensions techniques, théoriques et culturelles des musiques enseignées, ainsi que la capacité à partager et transmettre ces savoirs.
Modalité d'obtention
  • L’obtention de l’attestation de participation à la masterclass repose sur l’assiduité aux séances, la participation active aux exercices individuels et collectifs, ainsi que la progression technique et artistique observée tout au long de la formation. Des bilans réguliers et des sessions pratiques encadrées permettent de suivre les acquis et de valider les compétences développées par chaque participant. La réussite se traduit par une attestation officielle de participation à la masterclass, confirmant le niveau atteint et les compétences acquises.
Détails sur la certification
  • À l’issue de la masterclass, une attestation de participation est délivrée à chaque élève, confirmant la validation des compétences techniques, artistiques et théoriques acquises durant le programme. Cette attestation est basée sur l’évaluation continue, les bilans réguliers et la participation aux pratiques individuelles et collectives. Elle constitue une reconnaissance officielle du parcours suivi, pouvant servir de référence pour valoriser l’expérience musicale, enrichir un CV ou appuyer la participation à d’autres projets artistiques.

Lieu

Conservatoire d'Aubagne 4 cours Beaumond 13400 Aubagne

Accessibilité

L’IIMM et les conservatoires partenaires (Marseille, Aubagne) s’engagent à étudier les **demandes spécifiques** pour faciliter l’accès aux personnes en situation de handicap. Les locaux sont partiellement adaptés (à vérifier selon le type de handicap). - **Aménagements possibles** : • Adaptation des supports pédagogiques (partitions agrandies, ressources audio). • Accompagnement personnalisé pour les épreuves orales/écrites. • Accessibilité des salles de cours (selon les sites). *Les candidats sont invités à signaler leurs besoins lors de l’entretien préalable pour une étude individualisée.*